Monthly Archives: May 2017

Comparatives (Unit 6 – 5th Grade): “Comparing animals”

Do you like football? And animals? This is the perfect game for you.. “Penalty Shootout”: Comparatives and Superlatives Game  This is an animal quiz to compare animals. I hope you enjoy it.

Posted in 5º Primaria | Leave a comment

IMAGINE by John Lennon

Here we have the video (with lyrics in English) of the world famous song IMAGINE, by John Lennon. Throughout this video the 6th graders can practice (also at home) the pronounciation and rhythm of this song, which is  meant to … Continue reading

Posted in 6º Primaria | Leave a comment

The Weather (Unit 6 – 6th Grade)

Aquí os propongo algunos enlaces para practicar con el tiempo: What´s the weather like today? Enjoy them! Look, listen and learn Mira, escucha y aprende The Weather: Multiple choice activity Actividad de elección múltiple sobre el tiempo. Make pairs Haz parejas (como el … Continue reading

Posted in 6º Primaria | Leave a comment

Grammar Review (Unit 6 – 5th Grade): Regular Past Tense

Aquí tenemos unos cuantos enlaces para practicar el pasado regular de los verbos ingleses. Empecemos con unos videos explicativos de la formación del pasado regular en las formas afirmativa, reglas de formación del pasado simple, negativa e interrogativa y expresiones … Continue reading

Posted in 5º Primaria | Leave a comment

Grammar Review (Unit 6 – 6th Grade): Be going to

Aquí teneis unos cuantos enlaces para repasar los verbos con “going to”, para hacer frases del tipo: I´m going to study English in the afternoon. (Espero que lo hagais, je, je). En primer lugar tenemos un vídeo donde se usa … Continue reading

Posted in 6º Primaria | Leave a comment

PROJECT: “MY FAVOURITE ANIMAL”

Para acabar este curso, la clase de 2º C vamos a realizar un PROJECT titulado “MY FAVOURITE ANIMAL”, perteneciente a la Unidad 5 de nuestro libro, que tratará sobre la presentación de nuestro animal favorito en inglés. El project se debe elaborar en casa, y puede … Continue reading

Posted in 2º Primaria | Leave a comment